Skala objawowa dyskalkulii i lęku przed matematyką (12-18) to narzędzie przesiewowego badania trudności w matematyce u uczniów wykazujących specyficzne problemy w procesie liczenia. Narzędzie składa się z 75 pytań oraz foliowego klucza odpowiedzi. Wywiad umożliwia poznanie odpowiedzi na konkretne zagadnienia, interesujące diagnostę w kontekście problemów z liczeniem, ma na celu uzyskanie danych spełniających kryterium dyskalkulii, co ułatwia analizę i diagnozę tego zaburzenia neurorozwojowego (Walerzak-Więckowska, 2025). Opracowana w ten sposób Skala objawowa dyskalkulii i lęku przed matematyką jest ważnym przesiewowym narzędziem diagnozy funkcjonalnej i powinna być użyta jako pierwsza w obowiązujących standardach diagnozy dyskalkulii. Skala zawiera Podręcznik metodyczny Skala objawowa dyskalkulii i lęku przed matematyką (12-18), zawierający szczegółowe informacje tematyczne oraz rozdział dotyczący korzystania z narzędzia i procedury diagnozy.