Wspomaganie rozwoju kompetencji matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – warsztaty praktyczne

Program:

Wczesne umiejętności arytmetyczne – charakterystyka rozwoju kompetencji matematycznych u dzieci 3 – 9 letnich

Symptomy opóźnienia poziomu wiadomości matematycznych

Ćwiczenia usprawniające integrację funkcji percepcyjno – motorycznych ważnych w procesie rozwoju liczby i liczenia

Metody i techniki wspomagające rozwój emocjonalny i aktywność matematyczną dzieci rozpoczynających naukę szkolną

Gry i zabawy edukacyjne rozwijające kompetencje matematyczne dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Temat i program szkolenia objęte są prawami autorskimi

Adresaci

Pedagodzy i psychologowie pracujący w poradniach psychologiczno- pedagogicznych,, pedagodzy i psychologowie szkolni w klasach I-III SP, przedszkoli, terapeuci pedagogiczni, nauczyciele nauczania zintegrowanego.

Pracownicy poradni psychologiczno–pedagogicznych i inne osoby zainteresowani tematem szkolenia.

Prowadzący: dr Anna Daria Walerzak – doktor nauk społecznych w zakresie psychologii. Diagnosta dyskalkulii rozwojowej, dyskalkulii pourazowej i akalkulii. Certyfikowany terapeuta zaburzeń liczenia u dzieci i młodzieży. Autorka i współautorka narzędzi diagnostycznych Profil Arytmetyczny i Dyskalkulia 10-12, 13-16 oraz metod terapii pedagogicznej w zakresie matematyki: Matematyka bez trudności wyd. Operon i gry dydaktycznej Czarna liczba. Współpracuje z Uniwersytetem Gdańskim i WSB w Gdańsku. Wicedyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 6 w Gdańsku, autorka innowacji pedagogicznej kalkulator realizowanej w ZSO nr 6 w Gdańsku dla uczniów z dyskalkulią.