Uczeń z trudnościami arytmetycznymi praktyczne metody pracy dydaktycznej na lekcjach matematyki

  Program:

• Trudności w uczeniu się matematyki – diagnoza poziomu wiadomości matematycznych

• Dostosowanie metod i form pracy do indywidualnych możliwości i ograniczeń rozwojowych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

• Rekonstruowanie wiadomości matematycznych i rozwijanie umiejętności arytmetycznych poprzez zastosowanie alternatywnych metod liczenia – praktyczne przykłady kart pracy

• Wykorzystanie narzędzi terapeutycznych i pomocy dydaktycznych kształtujących pojęcie liczby

• Scenariusze zajęć lekcji matematyki wyrównujące szanse edukacyjne uczniów z trudnościami arytmetycznymi kształtujące rozumowanie matematyczne – propozycje gier matematycznych

• Ocenianie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych na lekcjach matematyki – kryteria oceny

Temat i program szkolenia objęte są prawami autorskimi

Adresaci szkolenia:
Nauczyciele matematyki w klasach IV-VIII szkół podstawowych  i inne osoby zainteresowane tematem szkolenia

Czas trwania zajęć:
6 h dydaktycznych