Zapraszamy do udziału w ogólnopolskim projekcie doszkalającym Rady Pedagogiczne. Wyróżniamy certyfikatem szkoły, które podejmą działania diagnostyczno-terapeutyczne na rzecz dzieci i młodzieży wykazującej trudności w uczeniu się matematyki:
Dyskalkulia rozwojowa- diagnoza funkcjonalna i wsparcie edukacyjno- terapeutyczne
Certyfikat Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Przyjaznej Dzieciom i Młodzieży z Dyskalkulią otrzymają szkoły, których pracownicy zdobędą po szkoleniu kwalifikacje diagnostyczne oraz będą organizowali pomoc psychoterapeutyczną (profilaktyka i terapia lęku przed matematyką) i/lub korekcyjno-kompensacyjną dla dzieci i młodzieży ze zdiagnozowanym ryzykiem dyskalkulii lub z dyskalkulią.
Szkolenie rady pedagogicznej – program:
- Definicja dyskalkulii rozwojowej, dyskalkulii pourazowej i akalkulii wg. najnowszych klasyfikacji
medycznych (DSM5, ICD11). - Etiologia dyskalkulii rozwojowej.
- Współistnienie dyskalkulii rozwojowej z innymi zaburzeniami neurorozwojowymi:
a) Dyskalkulia rozwojowa a dysleksja
b) Dyskalkulia rozwojowa a ADHD
c) Lęk przed matematyką jako stan i jako cecha. - Standardy diagnozy dyskalkulii w PPP-prezentacja narzędzi diagnozy klinicznej.
- Ustrukturyzowany wywiad z rodzicami- interpretacja uzyskanych odpowiedzi.
- Etapy powstawania Skali objawowej dyskalkulii i lęku przed matematyką (12-18).
- Korzystanie z narzędzia i procedury diagnozy.
- Interpretacja wyniku punktowego w Skali objawowej dyskalkulii i lęku przed matematyką( 12-18)
(Walerzak-Więckowska, 2025). - Przykładowe opiniowanie trudności w uczeniu się matematyki na podstawie analizy otrzymanych
odpowiedzi w Skali objawowej dyskalkulii i lęku przed matematyką.
